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    李易带着李隆基和王皇后又看了几个孩子们‘学习’的地方。

    庄上的娃娃年岁不等，对知识的理解亦有不同。

    学习进度快的孩子跟差不多的一起玩，题出得更难一些。

    去年年底新来的军户的孩子，有的刚学了几下加减法，背几句三字经。

    他们自然很简单，掰着指头算十以内的加法，小模样可认真了。

    大一点的学得稍微好一点，有算筹帮忙。

    还有要求背拼音、认字、写一个字的等等不一而足。

    总答错的跟自己生气，蹲着画圈圈。

    李易几个人脸上始终带着笑容。

    “这个课要上多长时间？”

    李隆基看着一个小家伙在那里愁眉苦脸，把自己的小人挪后面一个位置，在那翻书，笑着问。

    “一上午，下午自己学。最近两天不教授新的内容，放假一个个玩疯了，以前的知识该忘也忘得差不多了。”

    李易说一下孩子学习的情况。

    他对孩子们的学习要求并不是太严，唯一要求是学习的时候必须认真。

    每天有一段时间孩子们要去玩具房里玩耍，也在外面跑动。

    “是呢，学完了容易忘，我小时候就是。”王皇后拿自己举例子。

    看一圈，等回了院子，王皇后去休息。

    李隆基喝着茶水，问：“易弟可知地方族学与官学所授之课不同？”

    李易看着茶碗：“就如我这庄子，比官学好，所学杂，同时又引导做事。”

    “然！”李隆基颔首。

    “是教材的问题，前朝有一些现在用着，本朝没有什么新的课本。

    另外族学所聘的先生学问更好，而地方官学有求升无望，整日混事之人。

    族学教利益，官学教儒学，官学的学子们吃亏，耍阴谋玩不过很多族学出来的人。”

    李易把事情分析一下，摆出来。

    李隆基端着茶碗小口抿，几口喝茶喝下去，浑身畅快。

    他放下茶碗，看李易。

    李易自己说办法：“要先编新的教材，加上更多的计谋类。以区分儒家所学。”
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