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    勾勒出来了，用蓝色的笔描，二十多息，第一张画好。

    猪八戒手上有了一个西瓜，红色的。

    第二张稍微改一点点，捧西瓜的手上抬，猪八戒张嘴，西瓜少一块。

    画完，把第一张纸用铅笔卷。

    拿着铅笔，横着一推，第一张铺平，铅笔向另一边推，纸卷起来。

    来回运动，就是猪八戒吃西瓜的两张图变成了动画。

    操作几下，李易把画给大弟子。

    小丫头自己来回划，眼睛明显变大，好神奇。

    “师傅，两张纸，怎么变成这样啦？”小丫头玩了一小会儿，想要弄清楚原因。

    “以后教你，吃饭，这就是动画，回家给你看动画片。”李易把其他的东西递给紫玉。

    “好！师傅！”小丫头把两张纸放在旁边，仰头看李易。

    “嗯！”李易回应。

    “师傅！”小丫头又喊。

    “吃饭，一会儿汤该凉了。”李易摸摸徒弟的头。

    “好！”小丫头眼睛眯成一条缝儿。

    不远处的太医们看着，又互相瞅瞅，俱是满脸失落之意。

    多好的徒弟呀，却不能跟东主抢。

    东主给徒弟提供的绝对不止是学识，还有做人做事，以及强大的依靠。

    换成青黛是自己的徒弟，很可能被别人算计，通过什么比试进行打压，毁其信心。

    东主是青黛的师傅，同行的人谁敢？你们读的医书是谁写的？

    想算计小丫头，看东主能不能让你活着！

    自己地位不够高，找到一个厉害的小徒弟，可以想到有多少人会嫉妒，从而压制。

    到东主手上，别人只能跪。

    一说起来就是……

    “哎呀，恭喜李东主，得一佳徒。”

    “当真是得道者得其需，李东主后继有人。”

    “非心存善念者，如何有此聪慧子弟？”

    是滴，所有同行不但不敢找小丫头的毛病，还得帮衬着。

    东主的医书还有，没写完呢，想要不？
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