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    “刚柔，仪甫那般玩耍无事？往日一到此时已睡去。”

    孟浩然来了，哄孩子睡觉把自己给哄得快睡了，精神状态不是很好。

    “先喝口酒，小事尔，边吃边说。”李易劝慰，表示理解。

    家长一涉及到孩子的事情，都是大问题。

    什么不睡觉了、总发呆了、蹲着看虫子看起来没完了、把幼儿园女孩子打哭了、被幼儿园女孩子打哭了、把幼儿园两个男孩子一起给打哭了、昨天学的字今天又忘了、居然学会骂人了，吗了个比的老子都不骂人……

    “说白了，咱们给孩子一个框，让孩子在这个框里生长，不可逾越。好听地讲，叫规矩，换个说法叫遏制。

    咱们以咱们的经验管孩子，怕孩子做错事，对孩子的出发点是好的。

    不过龙生九子，子子不同，咱们没有活成咱们父母的样子，又何必让孩子活成咱们的样子？”

    李易先讲大道理，在坐的人会懂。

    孟浩然拿起个田螺，熟练地堵住后面，突然松手吸到嘴里：“他今天不睡觉。”

    “兴奋就睡不着，受环境影响，所处的游艇环境，此刻的天气环境。

    气压低，人会增加呼吸频率，湿度大，如果温度能够维持在一个舒适状态下，呼吸就惬意。

    这等情况下，孩子不困，睡不着不睡呗。

    叫孩子睡觉的目的是使孩子舒服，哪里是为了睡而睡？”

    李易在说具体，非常简单的情况。

    为什么总说下雨天打孩子？因为孩子作呀！特别活泼。

    “玩到何时？”孟浩然接受。

    “无须去管，他玩着玩着自己就睡了，睡在玩具室。

    机关人会给他盖个小毯子，室内温度调高两度。

    顺便通风除湿，把玩具收纳起来，放他身边几个能抱着的大绒毛玩具。”

    李易能够猜出来孟仪甫的状况，知道你会睡在那里，依旧不去给你换地方。

    孩子醒来的时候会有一丝茫然，他习惯了日常醒来时的地方，突然发现周围环境变了。
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