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    随着医学院的扩张，以及医院数量的增加，“学校”这个传播学问的地方，开始进入三界大能的法眼。

    教书育人的学堂，其实一直都有，只是因为学费的问题，导致大秦国内的读书人，始终不如武夫多，比例为10：1。

    这意味着十个孩童里面，只有一个能上学堂，办学校，大有可为。

    而医学院的成功，让白素贞依靠海量功德，证道成圣，哪怕只是迈入准圣之境，依然惊动了久不出事的大能们。

    既然传播医学，培养大夫，能获得海量功德。

    那么传播文学，免费培养文人学子，让文道更加昌盛，是不是也能获得教化之功，得到海量功德，提升自己的修为？

    如果佛道二门，改革创新，创办佛学院、道学院，成批量培养学生，让他们掌握克制妖魔的力量，是不是也可以获取海量功德？

    能成为大能者，皆是大智慧者。

    白素贞的成功，已经向他们指明了一条康庄大道。

    于是乎。

    下凡的大神通者逐渐多了起来。

    有些免费创办学院，教导孩童习文练武，有些直接找上嬴政，与嬴政商议建立道家学院、佛学院、儒学院，让他们的儒释道三家的学生，遍布五湖四海。

    这些都是有益于大秦的善举，嬴政自然不会推卸，因为儒释道培养出来的人才，绝大多数都可以吸纳进大秦皇庭。

    因为，嬴政在这些大能下凡前，就收到东君潘浩东的传信，准备创办综合性学院，课程里包含儒释道，而非单独为三教建立学院，主修的是数学和文学，物理等学问。

    当然，纯粹的儒释道学院也能有，但都是高级学府，就像现代社会的清华北大一样，是对儒释道有极高天赋，或者选择进修的人进去研读的地方。

    潘浩东对嬴政讲的非常明白，掌握启蒙教学、从小教导孩童忠君爱国，才能防止儒释道做大、做强，从根源神佛蛀空大秦根基的计划。

    教育为国之根本，必须掌握在官府手中。

    儒释道只能成为小学、中学中的分类课本，否则就会出现以教派为主导的国家。

    毕竟，三教和白素贞不一样，白娘子是跟着潘浩东长成的，从小就被灌输正确的价值观念，根本没有想过利用医学院搞事情，学院教出来的医学生，都是学习医术，没有乱七八糟的扭曲价值观，不掺杂信仰。

    医圣白娘子的门人学子，首先都是爱国爱民，其次在发自内心的敬仰她。

    或许也有一些死忠粉，但终究只是少数，多数供奉白娘子的医学生，就像供奉家里的老祖宗一样，没别的意思。

    所以，嬴政对白素贞很放心。

    可是儒释道三教的大能，那就说不定了。
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